看孩子们花样玩转“电影”

2019/05/22

圣玛丽幼儿电影教育项目教学环节正式启动啦!

Discovery新锐导演朱春光团队,南京艺术学院教师、电影教育学者杨柳老师和圣玛丽首次将电影专业知识、专业资源运用于早期教育领域,让圣玛丽的孩子们制作属于自己的首部电影。我们一起抛掉成人的固化思维,俯身去听听孩子们的内心世界吧。

 

认 识 色 彩

孩子们从出生起就已经开始观察世界了,而黑白色就成为认识颜色世界的一个入口。圣玛丽的老师们引导孩子从大自然中寻找传统色彩元素,把与色彩相关的唐诗进行情感联结、场景想象,再用画面表现出来。

黑白期



孩子们的自画像

 

彩色期

春天到来时,老师说:“我们一起去找春天的色彩吧!比如说柳黄。”


过了十天,柳黄就变成柳绿啦!

二月春风似剪刀。

不知细叶谁裁出,

万条垂下绿丝绦。

碧玉妆成一树高,

 贺知章《咏柳》

道是无晴却有晴。

东边日出西边雨,

闻郎岸上踏歌声。

杨柳青青江水平,

唐 刘禹锡《竹枝词》

除了柳黄、柳绿,还有小鸭子黄。

色彩是电影艺术中最基本的构成要素。它无处不在,能传递冷暖、情感等信息。孩子们在电影中更好地识读和运用颜色,由此拓展他们放眼天地的宽广视野,培养心灵的艺术审美力。

电 影 赏 析

认 识 音 乐

音乐是最本真自然的情感表达,"情动于中故形于声",也是电影视听语言"听"的重要元素。

从试吹陶笛、听小提琴、古琴演奏,孩子们直观地感受着东西方具有代表性的乐器、音色以及表现方式,启动了艺术直觉。


画 面 创 造 力 构 思

在电影课的色彩和音乐启蒙后,老师发现:孩子们的图画设计与大师们的作品有惊人的相似之处。

圣玛丽幼儿画作

毕加索蓝色时期作品

圣玛丽幼儿画作

夏加尔立体主义作品

 

分 镜 设 计 

圣玛丽孩子们的“电影”会是怎样的呢?接下来请欣赏孩子们的分镜本构图和景别设计。为方便观察,与大片做个对比。

幼儿的构图作品:对称

《月升王国》剧照

 

幼儿的景别设计:大远景

《阿拉伯的劳伦斯》剧照

 幼儿的镜头设计:空境

《后会无期》剧照

 

孩子们的精彩

未完待续,敬请期待!