帐篷的故事

2020/05/21

又到了国际班每周五的分享讨论会,这次的主题是关于秋天的活动。大家在一起回忆和家人看过的秋景、经历过的有趣的活动,很多孩子说到秋游时带着帐篷和爸爸妈妈在公园里休息玩耍,还有孩子回忆起美好的野餐,我喜欢坐在垫子上吃好多好多好吃的

老师认真倾听孩子们的谈话,鼓励他们用记录表的方式记下自己最感兴趣的话题。

 

感受到孩子们对帐篷浓厚的兴趣,老师开始和小朋友交流起来:你家的帐篷是什么样的啊?

 

有孩子说:我家的帐篷是黄色的,大大的。”“我家的帐篷要用钉子钉在草地上的。”“我家的帐篷是可以自动打开的。

大家你一言我一语,越说越激动。

很快就有孩子从家里带来了各种各样的帐篷。

 

“帐篷有外面挡风的布,里面有垫子。”“ 帐篷里还有几根长长的杆子,帐篷的顶是尖尖的。” “帐篷上还有拉链和门,还有透气的窗户。一时间孩子们围着帐篷争先恐后地议论着。真想睡进帐篷里!”“我想在里面做游戏,和小朋友一起看书。”……

“帐篷是怎么搭起来的?”“帐篷有哪些组成部分呢?”“你想在幼儿园搭帐篷吗?”“你想怎么搭?”“帐篷搭好了,你想怎么玩?孩子们记下自己的想法,并兴致勃勃地相互交流。

 

自己搭帐篷

“怎么搭帐篷?搭帐篷需要工具吗?需要哪些工具?

“要锤子、钉子,要几个人一起合作才行。

孩子们拿起塑料小锤,一个拉住帐篷的一角,另外有人扶住帐篷的两端,热火朝天地工作起来。

 

哇哦,帐篷搭好啦!老师告诉我们帐篷叫tent,搭了很多帐篷的地方叫做campsite。那帐篷里面的那些支架怎么说?地垫怎么说?一时间,小朋友们问题多多,老师快来不及回答啦!

 

野餐游戏

有了漂亮的小窝,孩子们就想要实现另一个愿望。Dasiy说:出来露营要有好吃的啊!”Candy说:就像和爸爸妈妈出去野餐一样!

脑洞大开的小朋友从美工室一起搬来了轮胎当烤炉,用油泥和冰棒棍做烤串。烧烤架怎么做呢?有了,我们用纸板来代替吧!”Liam激动地说。烧烤用英语怎么说?烤炉怎么说?烤串呢?”Joseph和小朋友们不停地追问老师!

“做什么样的烤串呢?

“我要烤香菇串!”“我要烤肉串!”“我要烤土豆片!”……

就这么办!我们分工开动吧!

 

Steven说:老师你看,我做了一个蛇形的烤串。

Oliver说:我做的是丸子烤串。

Dasiy说:灿灿,快来吃我做的烤串,可美味了!

Joanna说:我的洒了胡椒粉,你们怕不怕辣啊?我可不怕。

大家着自制的烤串真是津津有味。

 

真正的帐篷露营

吃着吃着,Sunny说:可是这是假的,不是真的,要是可以真的吃就好了!”“对呀对呀,我还想睡帐篷里呢!”“我也想!孩子们纷纷说道。

“如果真的睡帐篷需要准备哪些物品呢?天有点冷了,怎么才能保暖?帐篷有大有小,我们怎么安排住的人数呢?老师问道。

Eden说:大帐篷睡4个人,小帐篷睡2个人。

Alan说:我们可以把自己床上的被子和枕头都拿到帐篷里。

Brian说:我们可以把垫被放在帐篷里,这样就不会冷了。

爱动脑筋的小朋友总会有好运的!老师让孩子们体验了真正的幼儿园帐篷露营——帐篷午睡!

 

开心地和伙伴们一起铺床垫、被褥,整理衣物,一起在帐篷里窃窃私语”……孩子们激动地难以入睡。

起床时,Momo激动地说:老师,我一夜没睡。跟Brian一起睡帐篷真是太开心了!”旁边的小朋友都笑开了花。

 

自己做的帐篷

家里的帐篷总是要带回去的,可是孩子们实在太喜欢帐篷了,于是老师建议他们:既然你们已经知道了帐篷的结构了,为什么不自己搭一个呢?

Cooper很肯定地说:我们要动手自己搭帐篷。

Chalie说:用什么材料呢……树枝应该可以吧。

“可是怎么固定呢?”“我们可以用绳子绑。”ConyAmy说。

真正动手时,孩子们发现自己搭的帐篷可不像买来的帐篷牢固,晃来晃去的。原来是树枝长短不一样,绳子也松了!搞不定的孩子们决定请老师帮忙固定。

除了搭建支架的小组,还有一组孩子负责制作帐篷蒙布,并在上面绘制自己心仪的图案。

瞧!我们的mini帐篷做好啦!真是太有成就感了!


帐篷做好啦!请小兔子也来住一住帐篷吧!

 

孩子的自主发展来自真实的游戏愿望和真实的探究意图。教师负责为孩子提供所需要的材料和环境,适度引导他们交流,推动活动发展,促成孩子行动中的快乐和行动后的满足感。

 

儿童在哪里?在我们的眼里。

儿童在哪里?在我们的心里。

儿童在哪里?儿童在游戏里。